Cliënt in beeld door AVVB

Alleen vaardigheden die worden uitgevoerd krijgen een positieve score. Adaptieve functioneren gaat namelijk niet over iemands intellectuele potentie, maar over wat iemand van die potentie kan waarmaken in de dagelijkse praktijk.Geef in de vragenlijst daarom ook aan in hoeverre de vaardigheid leerbaar is.

Adaptieve vaardigheden

Onder adaptieve vaardigheden vallen:

• Conceptuele vaardigheden, zoals kunnen lezen, schrijven en rekenen.
• Sociale vaardigheden, zoals communicatieve vaardigheden en het oplossen van sociale problemen.
• Praktische vaardigheden, zoals persoonlijke verzorging en gebruik maken van openbaar vervoer.
• Alleen vaardigheden die worden uitgevoerd krijgen een positieve score. Adaptieve functioneren gaat namelijk niet over iemands intellectuele potentie, maar over wat iemand van die potentie kan waarmaken in de dagelijkse praktijk.Geef in de vragenlijst daarom ook aan in hoeverre de vaardigheid leerbaar is.

Hoe werkt de AVVB?

De AVVB bestaat uit 65 vragen die voorlopig zijn verdeeld over vijf schalen:

1. Zelfzorg en hygiëne, zoals ‘poetst tanden’ en ‘draagt schone kleding'
2. Huishoudelijke vaardigheden, zoals ‘wast en droogt kleding’ en ‘doet boodschappen voor een maaltijd’
3. Overig zelfstandig functioneren, zoals ‘maakt gebruik van internetbankieren’ en ‘is verkeersveilig in een onbekende of drukke buurt'
4. Deelname sociaal verkeer, zoals ‘is gastvrij voor bezoek’ en ‘gaat goed om met gezag’
5. Uitvoerende functies, zoals ‘denkt na voor hij/zij handelt’ en ‘komt op tijd op afspraken’

Download de vragenlijst (pdf) onderaan de pagina.

Wat levert de AVVB op in je werk?  

‘De AVVB geeft inzicht in de alledaagse mogelijkheden van iemand met een verstandelijke beperking. Deze vragenlijst geeft mij meer inzicht dan de testen die wij gebruiken in een psychologisch onderzoek,’ vertelt Susan Boogaard, GZ-psycholoog in opleiding tot Klinisch Psycholoog bij Pro Persona.

Resultaten onderzoek

• Op individueel niveau kunnen de scores veel hoger of lager liggen.
• Neem de context altijd mee bij de inschatting hoe zelfstandig iemand kan functioneren. Heeft een cliënt een lage score? Stel dan twee vragen:

1. Beheerst de cliënt de vaardigheid niet of kan hij de vaardigheid (op dit moment) niet aan?
2. Kan een cliënt de vaardigheid niet uitvoeren omdat het niet in zijn vermogen ligt, of is er nog nooit op een bepaalde vaardigheid getraind?

Alle resultaten vind je in De Borg Magazine ‘Cliënt in beeld door AVVB’ (pdf, download onderaan de pagina).

Toekomstplannen

In 2020 maakt het onderzoeksteam een verdiepingsslag. Het vervolgonderzoek bestaat uit een hermeting en een toets of cliënten zelf de lijst kunnen invullen. Met deze kennis kan de vragenlijst vervolmaakt worden en de uitkomsten vertaald in een handleiding. In september 2020 is er een minicongres voor alle deelnemende zorgorganisaties.