Hoe werkt sociale informatieverwerking bij mensen met een LVB?
Gepubliceerd op: 30-07-2024
Stel je eens voor, het is zaterdagochtend, je gaat naar de bakker. Het is lekker weer en het zonnetje schijnt. Je stapt de bakkerij binnen en het is er druk. Op het moment dat jij denkt dat je aan de beurt bent, stapt er iemand anders naar voren en doet zijn bestelling. Hoe reageer je? Hoe je reageert verschilt per persoon. De een zegt er wat van, de ander niet. Een ander wordt bijvoorbeeld boos. Hoe komt dat? En wat is de invloed van een licht verstandelijke beperking (LVB) op hoe iemand reageert?
Er is een theoretisch model ontwikkeld dat het verschil verklaart in hoe mensen reageren op situaties; de sociale informatieverwerkingstheorie van Ken Dodge. Deze theorie zegt dat voordat je tot gedrag overgaat, je een aantal mentale stappen doorloopt. Elke stap heeft invloed op de volgende, en het verloop van deze processen hangt af van eerdere ervaringen en emoties. Als je de stappen stapsgewijs doorloopt, leidt dit tot gepast sociaal gedrag. Maar verstoringen in dit proces kan leiden tot problematisch gedrag.
Wat zijn de verschillen?
In verschillende studies is de sociale informatieverwerking van jongeren met licht verstandelijke beperking vergeleken met die van jongeren zonder licht verstandelijke beperking. Hier kwamen een aantal verschillen uit naar voren. Zo namen de jongeren met een LVB minder informatie waar en de informatie die ze waarnamen was vaker negatieve informatie. Ook dachten ze eerder dat iets expres of gemeen bedoeld was en kozen ze vaker voor een agressieve en teruggetrokken reactie. Ze verwachtten zelfs meer effect van agressief en teruggetrokken gedrag. Dit komt vooral voor in probleemsituaties waarin het niet helemaal duidelijk is of iemand iets expres doet, en die per ongeluk gebeuren.
Begeleid je een cliënt met LVB en wil je meer weten over het theoretisch model van Ken Dodge en hoe je dit kan toepassen in de praktijk? Ga naar sociale informatieverwerking bij mensen met een LVB.
Deel deze pagina via:
