Eigen regie

“Al is het maar voor even, toch snap je het beter ..”   

Ervaringsleren brengt je dichter bij de ervaring van de ander. Heel even kruip je in de huid van die ander om je een beeld te vormen en je te laten inspireren na te denken over de balans tussen client, zorgprofessional en naaste.   

De kracht van ervaringsleren zit in het ervaren, daarvan leren en daarop reflecteren. Ervaringsleren is terugkijken en nadenken over jouw ervaring. Dit kun je allen doen of samen met anderen. Vergelijk jouw ervaringen met de ervaringen van anderen waarmee je bv werkt of woont. Stel je daarbij vragen als:   

• Wat voelde ik tijdens de opdracht, wat deed die ervaring met me?  
• Voelden anderen hetzelfde of iets heel anders? Hoe komt dat?   
• Wat kan ik alleen of kunnen wij samen met die ervaring doen in ons werk of bv ons leven?   

Samen leren en ervaringen uitwisselen draagt bij aan het succes van ervaringsleren. Zo zorgt ervaringsleren voor verandering in leven en werk van mensen. Tijdens het online ervaringssymposium 2024 was het vertrekpunt Verwanten.  

Eigen regie  

We luisteren in dit thema naar een Theatrale lezing en bekijken een korte film waarin Bruin en zijn naaste Jan Hoek centraal staan. Onderzoek met elkaar (of voor jezelf), wat er nodig is om de regie in balans te laten zijn in de driehoek tussen client, zorgprofessional en naasten.  

Aan de slag met ‘Eigen regie’  

• Luister naar de theatrale lezing  
• Schrijf voor jezelf op: wat inspireerde je? Wat heb jij nodig om de regie in balans te laten zijn tussen client, zorgprofessional en naasten?  
• Bekijk de film van Bruin en Jan Hoek  
• Jan is de kwetsbaarheid ingegaan en laat zich echt inspireren door Bruin. Hij stapt uit zijn comfort-zone door te zingen en zich als superster te verkleden. Ga in gedachten terug naar een moment waarop jij de regie gaf aan een ander en daarmee uit je comfort-zone moest stappen. Schrijf je herinnering op en beschrijf wat dit met die ander deed en wat doet het met jou als je daaraan terugdenkt?  
• Wanneer je deze opdracht met meerdere mensen uitvoert, vraag wie een ervaring wil delen en laat anderen vertellen wat het met ze doet.  
• Wanneer in een grotere groep: vat jouw verhaal samen in één zin en maak met al jullie zinnen je eigen ’Spijkerbroeken’ lied!  

Intenties formuleren: ‘Wat ga jij anders doen?’   

Na het ervaringsleren en reflecteren kun je een intentie formuleren. Dat kan iets kleins zijn dat je van plan bent anders te gaan doen na jouw ervaringen. Schrijf, teken of bedenk het in je hoofd. Net wat jij prettig vindt. Stel je daarbij de volgende vragen:   

• Is er iets dat ik anders wil doen?   
• Willen wij iets samen anders aanpakken?   
• Wat wil ik of wat willen wij samen daarmee bereiken?   
• Wat heb ik of wat hebben wij samen daarvoor nodig?   

Pak een vel papier en teken op jouw manier in een kleine simpele tekening:   

• Hoe heb jij eigen regie geven of eigen regie krijgen tot nu toe ervaren?   
• Wat is jouw droombeeld bij het geven of krijgen van eigen regie?   
• Geef jouw droombeeld een naam: ‘Van … naar …’   
• In de eerste tekening zie je hoe het nu is. En in de tweede tekening zie je hoe je zou willen dat het is. Zie je grote verschillen tussen de tekeningen?   
• Welke actie kun je nemen om het verschil te verkleinen?   

Bekijk de ervaringen van deelnemers aan de verschillende symposia (pdf) onderaan te downloaden.   

Naast het thema eigen regie zijn er nog andere thema's binnen ervaringsleren:

• Thema: 1001 begeleiders
• Thema: Communicatie

Bekijk de tien tips om zelf aan de slag te gaan